新潟大学教育学部国語国文学会の学会機関誌『新大国語』の概要
新潟大学教育学部国語国文学会では、会員の研究成果を報告する場として、学会誌『新大国語』を毎年発行しています。
既刊号の目次はこちらからご覧ください。
また、投稿規定はこちらからご覧ください。会員の皆様からの積極的なご投稿、お待ちしております。
既刊号の目次
各号の目次へのリンクは以下の通りです。なお、「論文」については、第42号より「新潟大学学術リポジトリ」にて全文を公開しています。各号の目次の論文題目から「新潟大学学術リポジトリ」にアクセスしていただけます。
第40号～
第42号（令和７年３月刊行）
- 鈴木恵先生の経歴と業績
- 『枕草子』の新たな授業づくりの方法 ―第一段「春はあけぼの」冒頭文の解釈をめぐって―（鈴木 恵）
- 鈴木恵先生への感謝の言葉（堀 竜一）
- 読書メドレー・リレー（足立 幸子）
- 古典の言語文化共同体への参入を促す教材の開発（試論） ―中学校における『枕草子』の授業を例に―（磯貝 淳一）
第41号（令和２年３月刊行）
- 『徒然草』の新たな授業づくりの方法―第九二段をめぐって―（鈴木 恵）
- 『大鏡』作者の位置（十二）―御製・勅撰集の収載より（五十嵐 正子）
- 翻訳絵本の読者反応に影響する前提的要因―友達の絵本の日米比較研究―（足立 幸子）
- 古人と対話する和歌のオマージュ―国語の授業における古典との豊かな邂逅―（佐藤 佐敏）
第40号（平成30年３月刊行）
- 国語学的手法を用いた『平家物語』の教材分析（鈴木 恵）
- 『大鏡』作者の位置（十一） 「小野宮の御孫」公任の叙述より（五十嵐 正子）
- 井上靖「洪水」論―典拠の再検討と屯田の意味―（劉 東波）
- 夏目漱石作品における「ウツクシイ」「キレイ（ダ）」の意味用法について―『虞美人草』の分析を基点として―（蘇 文$946B）
- 生徒が異本を活用し読みを深める古典学習についての研究（伊藤 裕）
第35号～第39号
第39号（平成29年３月刊行）
- 古典教材の授業づくり―『平家物語』敦盛の最期をめぐって―（鈴木 恵）
- 曾良と芭蕉の越後（４）（山本 啓介）
- 井上靖「玉碗記」論―対の器物から生まれた人物―（劉 東波）
第38号（平成28年３月刊行）
- 田中榮一先生と三浦光世（田村 裕）
- 古浄瑠璃『平家物語』の編集意図―一之巻を中心として―（森 節男）
- 曾良と芭蕉の越後（３）（山本 啓介）
第37号（平成27年３月刊行）
- 曾良と芭蕉の越後（２）（山本 啓介）
- 【書評】田中榮一著『新潟の作家たち』外二巻の書を繙いて（清田 文武）
- 読者反応を利用した小集団の読書指導におけるルーブリック評価の試み（足立 幸子）
- 「話すこと・聞くこと」指導への一提言（鈴木 恵）
第36号（平成26年３月刊行）
- 学校空間における魯迅「故郷」の解釈の問題点―教師の「故郷」解釈を規定するものは何か―（三村 孝志）
- 『大鏡』作者の位置（九）藤原資平の視点による考察―世継・古鏡の構想について―（五十嵐 正子）
- 曾良と芭蕉の越後（１）（山本 啓介）
- 「アメリカンフットボール」の略語は「アメフト」か「アメフット」か―音韻論的考察と新聞・雑誌記事における実態の検討―（岡田 祥平）
- 小学校における「読書へのアニマシオン」の研究―作戦に適合する本の研究を中心に―（三浦 歩菜）
※冊子体では、赤字部分が「新聞」となっていますが、正しくは上記の通り「雑誌」です。
第35号（平成24年３月刊行）
- 国語科の三先生をお送りするの辞（鈴木 恵）
- 骨董品市の角筆文献について（鈴木 恵）
- 『大鏡』作者の位置（八）『日本紀略』の叙述から（その二）―円融帝期の内裏焼亡について（五十嵐 正子）
- 「漢詩人としての阪口五峰―『新文詩』などとの関わり―（田 春娟）
- 日本語学系日本語学術論文の「冒頭文」に対する一考察―文末表現と文型を中心に―（王 蜀豫）
- ポストモダン絵本を教材にした読書指導（足立 幸子）
- 国語科教育における学習課題と〈読み〉の分類（佐藤 佐敏）
第30号～第34号
第34号（平成23年３月刊行）
- 森鴎外『雁』の作中人物の形成（清田 文武）
- 「クジラの飲み水」（三省堂一年）の教材分析（三村 孝志）
- 高校古典教育の実践報告―中高一貫校・理系クラスの試み―（森 節男）
- 『大鏡』作者の位置（七）藤原資平の視点による考察 『日本紀略』の叙述から（その一）（五十嵐 正子）
第33号（平成22年３月刊行）
- 森鴎外「曾我兄弟」とその周辺（清田 文武）
- 三浦哲郎「盆土産」論（三村 孝志）
- 『大鏡』作者の位置（六）藤原資平の視点による考察 「王威」と『愚管抄』の叙述から（五十嵐 正子）
- ビデオゲームと国語科教育（足立 幸子・伊藤 健矩）
- 〈六年書写〉担任の先生に感謝の言葉を贈ろう―「抽象のハシゴ」を上下する記述指導をとおして―（清水 正史）
- なぜ誤読は起こるのか―解釈における誤読という現象に関する一考察―（佐藤 佐敏）
第32号（平成20年３月刊行）
- 森鴎外「銃後題言七則」の小説観（清田 文武）
- 『大鏡』作者の位置（五） 藤原資平の視点からの考察 作品構想と「雑々物語」について（五十嵐 正子）
- 清田文武著『鴎外文芸とその影響』読後感―永井荷風の「小説作法」論を中心に―（青木 彬樹）
- 筒井康隆の人間観―『愛のひだりがわ』に見られる叙述から―（計良 省吾）
- 国語科教育におけるビジュアルリテラシーを取り入れた授業―「静止画の読み解きを目的とした授業の提案―（飯沼 七星）
- 地域と連携した読書指導の展開―見附市立見附小学校「読書活動」の記録―（足立 幸子）
第31号（平成18年３月刊行）
- 森鴎外訳『即興詩人』とダンテ『神曲』（堀 竜一）
- 『大鏡』作者の位置（四） 藤原資平の視点による考察―話群に見られる人物の配置と物の怪等の叙述から―（五十嵐 正子）
- 酒を煮て英雄を論ず（中川 諭）
- 清田文武著『鴎外文芸の研究 中年期篇』読後感（青木 彬樹）
- 聴覚障害児の文章表現力を高める指導―基盤的言語変換能力の実態とワークブックによる学習―（小網 輝夫）
- オーストラリア・クイーンズランド州におけるリテラシーの評価（足立 幸子）
第30号（平成17年３月刊行）
- 清田文武先生御略歴・著作目録
- 日本語教育論（清田 文武）
- 近代歌人・俳人への覚え書き―木下利玄・宮柊二・中村草田男―（田中 榮一）
- 吉野弘「夕焼け」をめぐる論争の一考察（三村 孝志）
- 丸谷才一『輝く日の宮』についての一考察（奥地 新吾）
- 『大鏡』作者の位置（三） 藤原資平の視点からの考察―隆家・公季・能信・隆国の叙述について（五十嵐 正子）
- 金沢文庫本『群書治要』経部鎌倉中期点の漢音―声母について―（佐々木 勇）
- 上海図書館蔵『三国英雄志伝』二種について（中川 諭）
- 色名の量的構造と語種構成―現代語を中心に―（王 蜀豫）
- 〈贈る言葉〉・清田文武先生と森鴎外（石坂 妙子）
第25号～第29号
第29号（大橋勝男先生退官記念号）（平成15年３月刊行）
- 大橋勝男先生御略歴・御業績
- 私の小研究史―発見のときめきそれこれ―（大橋 勝男）
- 表現から見た『大鏡』作者の位置(二）―表現から見た『大鏡』作者の位置(2)係り結び「こそ、ぞ、なむ」の使用から―（五十嵐 正子）
- 藤村文学における「嵐」の位置再考）―「寂しい嵐」の意味を中心に）―（田中 榮一）
- 「写像」の語史の記述における若干の問題（清田 文武）
- 會津八一の歌論と人生(一)（青木 彬樹）
- 三島由紀夫における塔―ワット・アルン（暁の寺）の問題―（阿部 孝子）
- 黄正甫刊本『三国志伝』再考（中川 諭）
- 『大慈恩寺三蔵法師伝』鎌倉初期点における漢音形の日本語化―院政期点および『蒙求』字音点との比較を通して見る―（佐々木 勇）
- 和化漢文資料における「アフ」の用字について―和漢混淆文との比較から―（磯貝 淳一）
- 長岡市立坂之上小学校蔵の角筆文献について（鈴木 恵）
- 関東北東域アクセント事象についての方言地理学的研究―二拍名詞にみる当域の傾向―（河内 秀樹）
- 中日色彩語における"赤・白"―その象徴義を中心に―（王 蜀豫）
- 日韓対者待遇表現の体系及び特色―新潟市五十嵐二の町方言と慶州市乾川里方言の場合―（金 世朗）
- 八重山波照間方言の動詞の形態音韻（杉村 孝夫）
- 入門期音声言語コミュニケーション学習指導法の研究（山本 敦子）
- 大橋勝男先生をお送りする辞（鈴木 恵）
第28号（平成14年３月刊行）
- 内包語彙とその意味範囲（渡辺 富美雄）
- 「ゼブラ(Zebra)」(ハイム・ポトク Chaim Potok)の世界（三村 孝志）
- 表現から見た『大鏡』作者の位置(一）―係り結び「こそ」の使用から―（五十嵐 正子）
- 鴎外・荷風の史伝の月をめぐって（清田 文武）
- 三島由紀夫『仮面の告白』の考察―園子とウンディーネ（阿部 孝子）
- 夢の物語とファンタジー―ようこそ大学の先生（堀 竜一）
第27号 こちらをご覧ください
第26号（平成12年３月刊行）
- 鴎外「人生策」抄訳の周辺（清田 文武）
- 『カンガルー・ノート』を読む―感情の内実―（藤原 悦子）
- 和化漢文資料における「然」字の使用について―霊験記・仏教説話の用字法に注目して―（磯貝 淳一）
- 「桃園結義」の物語（中川 諭）
- 社会的な問題を詠み込んだ短歌創作の試み（五十嵐 正子）
- 中学校における古典学習指導の構想―「枕草子」実践を手がかりに―（三村 孝志）
第25号（平成11年３月刊行）
- 今江祥智「竜」(三省堂一年）の実践―三太郎は変わったのか、変わっていないのか―（三村 孝志）
- 北杜夫訪問記（竹内 正）
- 『和泉式部日記』の再検討―恋を成就する「ながめ」―（横山 幸代）
- 日本語の語彙体系における同形語（王 蜀豫）
- 『三国志演義』における軍師としての諸葛亮について―七縦七擒の場面を中心として―（野上 裕子）
第20号～第24号
第24号（平成10年３月刊行）
- 読解の前に調べ学習を行わせる論説文指導の方法―単元「地球環境の危機」の実践報告及び考察―（三村 孝志）
- 斎藤勝壽の漢詩「泛品海」と鴎外の雅号（清田 文武）
- 「西方の人」を読む（一）―「罪の女」をめぐって―（上）（堀 竜一）
- 晩年、郷土への回帰―「宮 柊二考」から―（青木 彬樹）
- 『源氏物語』の「幸ひの人」―不幸を抱えた女君たち―（小酒井 敬子）
- 親族語彙における同形語の文体（王 蜀豫）
第23号（平成９年３月刊行）
- 書生の恋の物語―樋口一葉の『暁月夜』を中心に（林 嵐）
- 「所謂運試」・「小説及人之利害」・「読書之法勿●（手偏＋勺）泥」―ゲーテ著『詩と真実』への鴎外の書き入れ若干―（清田 文武）
- 円熟期から晩年へ―「宮柊二考」から―（青木 彬樹）
- 紫式部の位相―「見る」女房―（石坂 妙子）
- 小学校国語科６年生『やまなし』の実践における「谷川の深さ」発問の効果～野口芳宏・常木正則論争の検討～（浅野 秀之）
- 自学・共学による「やまなし」の授業―常木正則氏の実践構想私案を試みる―（渡邉 元栄）
- 俳句学習指導に就いての考察（一）（三村 孝志）
- 学習者主体の国語科学習指導の研究～小学校物語単元の構想と実践～（山口 勝威）
第22号（田中榮一先生退官記念号）（平成８年３月刊行）
- 田中榮一先生御略歴・御業績
- 「范の犯罪」の世界―志賀文学における意味再考―（田中 榮一）
- 夏目漱石『門』の色彩表現―「金」「銀」「銅」―（大口 雅久）
- 『新生』論―自己の疎外あるいは岸本捨吉の物語―（伊狩 弘）
- 永井荷風「狐」における〈ゲニウス・ロキ〉―近代小説と異界（二）―（堀 竜一）
- 川端康成の「さざん花」（羽鳥 徹哉）
- 坂口安吾「「文芸冊子」について」とその周辺（清田 文武）
- 梶木剛論―「転向」概念の問題―（三村 孝志）
- 『土佐日記』の「女」―日記文芸史を拓く眼差し―（石坂 妙子）
- 上海図書館蔵『京本忠義伝』について（中川 諭）
- 和漢混淆文における時の形式名詞について（鈴木 恵）
- 『サロマ湖の変化』（教育出版五年）の授業―森田信義氏の研究をふまえて―（浅野 秀之）
- 方言単元の取り扱い（大橋 勝男）
- 田中榮一先生をお送りする（常木 正則）
第21号（平成７年３月刊行）
- 「説明的文章」で身につける読解力についての一考察―「しっぽのやくめ」（『こくご一上 かざぐるま」光村図書）実践を手がかりとして―（三村 孝志）
- 大伴坂上郎女「怨恨歌」の周辺（吉﨑 和代）
- 鴎外における黙阿弥（清田 文武））
- 「夢十夜」第三夜と<異人殺し>―近代小説と異界（一）―（堀 竜一）
- 葛西善蔵と郁達夫―その自然描写を中心に―（蘇 明）
- 上京するまで―「宮柊二考」から―（青木 彬樹）
第20号（平成６年３月刊行）
- 意欲的に書く子どもを育てる指導―事柄の順序がはっきりした作文を書かせるにはどうしたらよいか―（小竹 正子）
- 読解力研究序説―「説明的文章」指導のために―（三村 孝志）
- 差異の機構・歌とことばと―『和泉式部日記』の言語感覚―（石坂 妙子）
- 『和泉式部日記』における恋―脱俗志向を基層とする世界―（石澤 麻子）
- 米吉の晩年（二）―「松倉米吉考」から―（青木 彬樹）
- 森鴎外「曽我兄弟」（独文）の成立とその翻訳（清田 文武）
第15号～第19号
第19号（平成５年３月刊行）
- 単元「自然の不思議」の実践（光村一年）―正確に読む力をつける指導の工夫―（三村 孝志）
- 『源氏物語』春の垣間見―桜・夕暮れ・霞・簾―（高野 美鈴）
- 米吉の晩年（１）―「松倉米吉考」から―（青木 彬樹）
- 森鴎外「天龍」の世界（上）（清田 文武）
- 『それから』の周辺（加茂 章）
第18号（平成４年３月刊行）
- 小学五年『大造じいさんとがん』の授業（浅野 秀之）
- 目的と意図に応じて計画的に話す力をつけるために～六年「調査したことをまとめて（発表）」の実践から～（真田 節子）
- 中学校説明的文章教材「植物のにおい」（岩波祥造・光村中１）の学習指導研究（本多 豊・常木 正則）
- 紫の上と継子苛め譚―賢木・須磨巻を中心に―（金子 忍）
- 『大鏡』の構想とその表現意図（安中 正子）
- 俳句試論―その詩型と方法をめぐって―（細島 裕次）
- 椋鳩十の文学―ことば・表現の問題―（田中 榮一）
第17号（平成３年３月刊行）
- 説明文の読みを深める指導の工夫―四年「体を守る皮ふ」の実践から―（川又 健司）
- 短詩型とリズム（伊藤 敏）
- 松倉米吉の母の死前後―松倉米吉考から―（青木 彬樹）
- 福永武彦「告別」の構成（池田 由紀）
- 林野四郎『体操詩集』の文芸史的一背景（清田 文武）
- 金鶴泳聞き書き（井ノ川 泉）
第16号（平成２年３月刊行）
- 内言（伊藤 敏）
- 導入の工夫と作業学習を通して―「字のないはがき」（光村・二年）の実践―（米山 宏子）
- 題名に着目して読み進める物語文の指導―五年「わらぐつの中の神様」の実践―（川又 健司）
- 『破戒』の位相―関係の網に着目して―（伊狩 弘）
- 『二百十日』前後とその文学論的背景（加茂 章）
- 森鴎外「半日」の世界とその位相（清田 文武）
第15号（平成元年２月刊行）
- 説明的文章についての一考察（清田 文武）
- 国語の生きさま（その十一）―「間」の実態とその働き―（大橋 勝男）
- 桑の民俗と文芸（細島 裕次）
- 少年口語詩の先駆者・星野水裏―その詩業と意義について―（田中 榮一）
第10号～第14号
第14号（昭和63年３月刊行）
- 意見文（作文）指導の研究―単元「巨人軍 江川卓の引退に対する意見文を書こう」（短作文指導）実践の考察をとおして―（常木 正則）
- 絵本づくりと読み―小学校国語における絵本づくりを通して読みを深める工夫―（根津 江美子）
- 日本漢音に於ける声調変化―岩崎文庫本『蒙求』を中心に―（佐々木 勇）
- 夏目漱石『それから』における植物―色と匂いとに注目して―（田辺 明子）
- 井上靖「敦煌」の世界―趙行徳と回鶻の王族の女とを中心に―（鈴木 正志）
- 大庭みな子のフェミニズム（加茂 章）
第13号（昭和62年３月刊行）
- 教材としての芥川龍之介「蜜柑」（伊狩 弘）
- 『於母影』と森鴎外のドイツ三部作（清田 文武）
- 夏目漱石―その目指すもの―（加茂 章）
- 萩原朔太郎『青猫』の世界―「影」の系譜―（中島 悦子）
- 有吉佐和子『紀ノ川』の世界（渡辺 裕子）
第12号（昭和61年３月刊行）
- 国語の生きさま（その十）―オ列開・合長音に関する現代越後方言と中世国語―（大橋 勝男）
- 敬語法からみた蓮如自筆「御文」の文体（葭谷内 和人）
- 『万葉集』における代作の諸相（三塚 貴）
- 『蜻蛉日記』下巻における道綱母―諦観への志向と苦悩の潜在化―（池乗 節子）
- 『源氏物語』における服飾描写の特質―対比される描写を中心に―（根津 江美子）
- 太田豊太郎の人物像（続）（清田 文武）
- 萩原朔太郎『青猫』の世界―海陸の構図を中心として―（中島 悦子）
- 〔実践報告〕国語科における分担学習―小三、民話教材の指導を通して―（土田 英雄）
- 法然上人自筆請文・仮名書簡総索引稿（金子 彰）
- 『浄土三経往生文類 略本』被字音注漢字索引稿（佐々木 勇）
第11号（昭和60年２月刊行）
- 国語の生きさま（その九）―「間」の実態とその働き―（大橋 勝男）
- 『万葉集』における「夢」による問答（三塚 貴）
- 『和泉式部日記』の世界構造―対話の構図をめぐって―（石坂 妙子）
- 『水彩画家』から『破壊』へ―藤村の問題意識と構想を中心として―（伊狩 弘）
- 「傍観者」に付き従う女性―鴎外作品中の太郎と品―（清田 文武）
- 夏目漱石論（二）―人から人へ掛け渡す「橋」の問題を中心に―（宮坂 ゆかり）
- 『こゝろ』の先生―「動く」という語に注目して―（丸山 陽子）
第10号（昭和58年11月刊行）
- 教材の分析と指導実践との関連についての考察―詩作品「春」の場合を中心に―（田中 榮）
- 想像における細部の限定と同一化―「スイミー」の指導を通してに―（山田 裕信(）
- 国語の生きさま（その八）―「間」の実態と動き―（大橋 勝男）
- 森鴎外「魔睡」考（下）（清田 文武）
- 万里の天に挑戦する漱石―博士号拒否に至るまで―（加茂 章）
- 立原道造との出合い（美濃部 吉亨）
第５号～第９号
第９号（昭和58年１月刊行）
- 国語の生きさま（その七）―アクセントの年代変化―（大橋 勝男）
- 文学教育における教材の扱いについて―「読み」の論理を中心に―（田中 榮一）
- 記述前の指導について（常木 正則）
- 雪の単元の開発―地域素材の教材化における試み―（山田 裕信）
- 太田豊太郎の人物像―出自との関係を中心として―（清田 文武）
- 丸山薫覚え書―渡辺花子氏を訪ねて―（青野 久美子）
第８号（柳本實先生退官記念号）（昭和57年６月刊行）
- 荘子研究序説（柳本 實）
- 文学教育の指導型態について―教材の扱いにおける「論理」を中心に―（田中 榮一）
- 国語の生きさま（その六）―新潟県下の漢語的方言語彙について―（大橋 勝男）
- 初期万葉における代作（三塚 貴）
- 道綱母の自画像―『蜻蛉日記』冒頭序文の発想にふれて―（石坂 妙子）
- 上杉房定の宗祇ら京の文化人（加茂 章）
- 夏目漱石論（一）―人と人とを隔てる「扉」の問題を中心に―（宮坂 ゆかり）
- 森鴎外「魚玄機」の世界と位相（清田 文武）
- 親鸞聖人遺文国語学研究文献目録 稿 （一）（金子 彰）
- 謝恩 柳本實先生（田中 榮一）
- 柳本實先生御略歴・御業績
第７号（昭和56年９月刊行）
- 森鴎外の用語「写象」について（清田 文武）
- 紫の上の悲劇性と藤壺（石坂 妙子）
- 漱石の主な作品の執筆日の推定（加茂 章）
- 「倫敦塔」試論―地獄めぐりとしての旅―（細島 裕次）
- 中島敦における「神」（その二）（渡辺 和宜）
第６号（昭和55年10月刊行）
- 対自的言語活動に核をおく文学教材の指導（山田 裕信）
- 森鴎外「生田川」の世界と方法（清田 文武）
- 宮澤賢治童話における「川」をめぐって（松並 正樹）
- 中島敦「悟浄出世」の「魔物」についての考察（渡辺 和宜）
- 江藤淳の漱石論について―「夏目漱石」を中心に―（加茂 章）
- 中島敦における「神」（渡辺 和宜）
- ［資料］日本におけるマアテルリンク文献―大正二年まで―（清田 文武）
第５号（押見虎三二先生退官記念号）（昭和54年３月刊行）
- 短歌の源流―和歌表現史論の試み―（押見 虎三二）
- 国語の生きざま（その五）（大橋 勝男）
- 漢字の音訓に関する調査（柳原 実）
- 仮定表現形式としてのタラバとタナラバ―キリシタン資料・狂言台本を中心にて―（小林 賢次）
- 大津皇子・石川郎女の贈答歌小論（三塚 貴）
- 道綱母の矜持意識―天暦八年から天徳二年までの記事―（柳田 陽一）
- 賀茂成助伝再考（中島 義紘）
- 若き森鴎外とハインリヒ・ハイネ（清田 文武）
- 大正期における長与善郎の転回（その三）―その背景としての文学・社会への姿勢を中心に―（田中 栄一）
- 文学研究の方法論の再吟味（加茂 章）
- 謝恩 押見虎三二先生（浮橋 康彦）
- 押見虎三二先生御略歴・御業績
第１号～第４号
第４号（昭和53年３月刊行）
- 学習の作業化について（野口 善一）
- 読みの指導と作文活動―魯迅の「故郷」を中心に―（折原 明彦）
- 国語の生きざま（その四）（大橋 勝男）
- 漱石文学における「雨」―「行人」まで―（枝松 俊江）
- 江藤淳の漱石論について―「夏目漱石」を中心に―（加茂 章）
- 中島敦における「神」（渡辺 和宜）
- 中村光夫論―その１― ―ある批評家の誕生―（庭野 三省）
第３号（山田康二郎先生退官 柳本実先生還暦 記念号）（昭和52年３月刊行）
- 文章表現力を高めるための指導―叙述指導のくみたてをめぐって―（清水 勝昭）
- 国語の生きざま（その三）（大橋 勝男）
- 数詞の呼称―新潟市の場合―（渡辺 富美雄）
- 群馬県倉渕村川浦方言の音韻(２)（杉村 孝夫）
- 中世文学の表現特性―太平記の構成について―（押見 虎三二）
- 漱石論序説―幼少年期における原体験をめぐって―（細島 裕次）
- 森鴎外「魔睡」考（上）（清田 文武）
- 芥川龍之介の未定稿「女親」の材源―シュニッツラア、山本有三の作品との関連―（早川 正信）
- 大正期における長与善郎の転回（その二））―後期の「クラシック」の意味について―（田中 栄一）
- 中島敦「悟浄出世」と『ファウスト』（宮森 和宜）
- 鈴木牧之年譜考（高橋 実）
- こしの干涯（山田 康二郎）
- 大知考―荘子・斉物論篇・「大知閑閑」章における―（柳本 実）
- 柳本実先生略歴
- 山田康二郎先生略歴
- 山田康二郎先生退官 柳本実先生還暦 記念のために（渡辺 富美雄・浮橋 康彦）
第２号（押見虎三二先生還暦号）（昭和50年３月刊行）
- 国語の生きざま（その二）（大橋 勝男）
- 西鶴『懐硯』の「道行型」と謡曲（浮橋 康彦）
- 声と息との相関―話し方の基本的問題―（渡辺 富美雄）
- 群馬県倉渕村川浦方言の音韻(１)（杉村 孝夫）
- 津守国冬の生涯 付「津守国冬五十首」翻刻（中島 義紘）
- 馬琴日記に現れた鈴木牧之（高橋 実）
- 漱石の新体詩とその背景（折原 明彦）
- 鴎外の歴史観についての序説（清田 文武）
- 大正期における長与善郎の転回（その１）―初期の「美観」を中心に―（田中 栄一）
- 川端康成、その故郷（羽鳥 徹哉）
- 前方後円墳私考（柳本 実）
- 補充教材への発展を見通した読書指導（片桐 広武）
- 「あわれ」論に関する覚書（押見 虎三二）
- 押見虎三二先生略歴
- 押見虎三二先生の還暦を祝して（山田 康二郎）
第１号（昭和48年８月刊行）
- 巻頭言（押見 虎三二）
- 国語の生きざま（その一）（大橋 勝男）
- 新潟家岩船郡神林村牧ノ目のアクセント（渡辺 富美雄）
- 片野尾地方の俚諺（小田 善正）
- 古代再生の観念（肥田野 昌之）
- 田山花袋のハイネ観（清田 文武）
- 文学研究の方法論について（加茂 章）
- 「線」と「層」と「相関語句」―物語・小説教材の教材研究の土台―（浮橋 康彦）
- 構想メモを使用した手紙作文指導の実験的試み（片桐 広武）
『新大国語』投稿規定
一 投稿は会員に限り、投稿時における前年度の会費を納入していることを必要とします。
一 原稿の内容は、国語科教育学・国語学・国文学・漢文学、書道研究等に関するもので、論文・資料・報告・情報など自由とします。
一 投稿原稿は、縦書き・横書きとも、四〇〇字詰原稿用紙換算で四〇枚前後（図版・注を含む）を原則とします。
一 投稿に際しては、できるだけフロッピーディスク・ＵＳＢメモリ・メール添付等の方法で、データファイルを提出してください。なお、原稿・フ ロッピーディスク等は、原則としてお返ししません。
一 投稿論文の採否は、『新大国語』編集委員会にお任せください。
一 原稿料は無料とし、掲載された原稿の執筆者には、抜刷三〇部を進呈します。
一 投稿論文の締切は、毎年十月末日（必着）とします。
一 原稿の送付先、問い合わせ先は下記とします。。
郵便番号950-2181 新潟市西区五十嵐二の町８０５０
新潟大学教育学部国語教育研究室内 『新大国語』編集委員会
E-mail： shindaikokugo■gmail.com（メールを送信なさる際は、■を@に置き換えてください）
一 本誌に掲載された論文・資料などの著作権は、本会に帰属するものとします。なお、掲載原稿は「新潟大学学術リポジトリ」にて公開します。
一 図やイラスト、写真などの掲載に際して著作権・肖像権に関する処理が必要な場合は、執筆者自身が行ってください。
一 著者が掲載原稿を自身の著作物に掲載する場合、あるいは電子的な手段で公開する場合は、その原稿が『新大国語』に掲載されたものであることを明示するとともに、本会にご連絡ください。著者以外が各種媒体に転載する場合は、必ず著作権法に則って著作権者（本会）の許可を得てください。